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Comment utiliser les tableaux de compétence du programme de 2008 en maîtrise de la langue ? – pe2a – 14 octobre 2008.

 

 

Ce principe répond à une objection faite par Justine. Pourquoi s’encombrer d’autre chose si la compétence à travailler c’est seulement la reconnaissance du verbe?

C’est qu’en grammaire, les notions ont toujours une utilité. A l’école, le repérage du verbe résout principalement une question d’orthographe. Dans certains cas, il s’agira de résoudre un problème de syntaxe dans une production de texte. Dans ce cas on mettra en avant  des compétences liées aux fonctions : par exemple « ordre sujet-verbe » dans la phrase simple, ou « sujet inversé » (ce dernier cas présentant aussi un problème d’orthographe, d’où son classement dans la partie orthographe du programme de 2008)